梁亚雄,男,汉族,1975年9月出生,中共党员,2000年毕业于甘肃工业大学,获建筑工程专业工学学士学位,2003年毕业于兰州理工大学,获结构工程专业工学硕士学位。留校后一直在9999js金沙老品牌任专职教师,从事教学和科研工作。曾任我院建筑工程系副主任和教工第一支部支部书记,现任我院教学办主任,学院党委委员,教工第一支部宣传委员,学院工会委员。
梁亚雄同志思想积极上进,始终注重自身修养的提高,始终以一个共产党员的标准严格要修自己。作为教师,自参加工作以来始终始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作。在工作、学习和社会生活中充分发挥了先锋模范作用。
2016年7月,梁亚雄荣获甘肃省优秀共产党员称号。
高标准、严要求,自觉学习理论、在实践中成长
作为一名中国共产党党员,梁亚雄同志理想信念坚定,始终对自己高标准、严要求。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。自觉遵守维护党章,严格遵守党的纪律特别是政治纪律和组织纪律,认真履行党员义务,正确行使党员权利,具有很高政治思想觉悟。自觉学习党的理论,在新形势下加深思想认识。在 “三严三实”学习活动中,表现出了良好的自主学习性。自觉践行社会主义核心价值观,清正廉洁,品德高尚,受到党员群众广泛赞誉。
动脑筋、想办法,做好自己的本职工作
自参加工作以来,梁亚雄一直致力于钢结构和空间结构领域的基本理论研究和试验研究及自然灾害泥石流防治结构的研究工作。他为本科生主讲《钢结构设计原理》、《钢结构设计》、《大跨度空间结构》、《土力学》、《基础工程》等理论课程,并每年指导本科生的《生产实习》、《认识实习》、《钢结构课程设计》、《基础工程课程设计》、《房屋建筑学课程设计》《毕业实习及毕业设计》等实践课程。从2010年开始,为研究生主讲《高等钢结构设计理论》、《钢结构稳定理论》课程。
在教学上, 梁亚雄老师始终严格要求自己,兢兢业业, 不断提升自己的教学水平。在日常工作中,他能够做到把好教学环节每一关,力求备课详尽、细致,教案精心设计,在教学过程中以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,注重教学方法和教学理念的创新,能够较好地掌握教学节奏。他借用现代多媒体教学工具将相对枯燥的专业知识、将实际工程应用很好地融入课堂的整个授课过程,用相对独特的授课方式,引导学生在轻松愉快的课堂氛围中思考问题、学习知识。他注重师生互动、学生互动,努力提高学生综合素质的培育、健全人格的塑造与精神境界的提升。2012年度他获得学校中青年讲课竞赛三等奖。2014年获校“优秀教案”二等奖。2011、2012、2013年度连续3次学校年度考核均为优秀。
先做人、再做事,引领学生学习和成长
“大学生活,首先要学会做人,其次才是做学问”,这是梁亚雄同志在教学过程中一直给学生们灌输的思想。他的课堂不仅仅采用灵动的教学方式,使学生能够学习到扎实的专业知识,更多是他从课堂讲授中折射出来的他对人生与生活积极的、泰然的态度。他总能在闲暇之余和学生进行交流,鼓励他们找准自己的定位,为自己的将来多做打算,并能运用微信、QQ等及时和他们沟通交流,指导学生日常学习、复习考研、职场练习。
他不仅仅是一位讲授者,更是一位倾听者。他善于倾听学生的呼声,并将合理的诉求及时向有关部门进行反馈。针对学生在思想、学习和生活上的困难,他会耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。不少在校或离校的学生总是会时常发来节日的问候,并咨询人生的困惑,请教工作上的不解之处。 在讲课之余,也会和学生分享他的成长经历,引导学生树立正确的人生观、价值观,共同探讨学生成长中遇到的各种迷惘。在担任班主任工作期间,始终本着“ 尊重、理解、关爱学生”的原则与学生相处,既是师生关系,也是朋友关系,得到了学生的信任。曾三次被评为“优秀班主任”。
“做好老师,首先要对得起自己的良心!”这是最常听到他说的一句话。他始终相信,教师就是学生的一面镜子,有什么样的老师就会教育出什么样的学生,教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。
多服务、爱奉献,不断传递正能量
梁亚雄同志在自己任职的工作岗位上,始终坚持“在其位就要谋其职”的服务理念,为人谦和,与同事们打交道总是带着微笑,热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的,他都积极参与,乐于为教师和学生服务。在平凡的岗位上,默默工作,尽职尽责,以身作则,很好地诠释了一个共产党员的先锋模范作用,也用实际行动赢得了各位同事的认可。
梁亚雄同志深知学生就业的好坏直接关系到学院的长远发展。因此他一如既往的关心就业工作,参与就业工作,2009年被学校评为毕业生“就业工作突出贡献教师”。
梁亚雄还积极参与社会服务工作,在甘肃舟曲发生泥石流和甘肃岷县特大雹洪泥石流灾害发生后,他多次与支部成员赶赴灾区现场进行灾后调研的工作,为灾后重建做出贡献。
作为一名普普通通的教师,他把激情奉献给了讲台,他用智慧照亮了无数学子的人生之路。他身上洋溢的是满满正能量,他用实际行动深深地感染着身边的每一个人。